Clase: Casa tomada

En 2012, gracias a la invitación de la escenógrafa argentina Julieta Ascar, participamos en una clase relacionada al curso «técnicas complementarias de escenografía» que forma parte de la carrera Artes del Circo de la Universidad Tres de Febrero (UNTREF) en Buenos Aires, Argentina.

From: felipe
Date: Sun, 30 Sep 2012 22:11:53 +0200
To: julieta ascar
Subject: Re:

wow

un mail que dice Cortázar habrá que releerlo.
por ahora tenés un Sí, grande como una casa tomada.
contame del marco institucional, jajaja. dónde sería?

ahora bien,
sigue existiendo el teatro?
perdón mi ignorancia.

😀

va otro beso y como dije al principio lo releeré luego junto con el próximo mail tuyo
y te mando respuesta más feliz

felipe
_
æ

On Sep 30, 2012, at 20:52, julieta ascar wrote:

Te decía el viernes pasado que mis alumnos NO SON FUTUROS DISEÑADORES… Son intérpretes de Artes circenses!… Acróbatas, malabaristas… Etc…!

Chan!

Y cómo fui a parar ahí?!

Habrá sido porque se andar por el BORDE BIEN FINITO…?!

Jaja!

No, la carrera abarca materias complementarias, orientadas al concepto de PUESTA en ESCENA. La materia que a mí me toca dar, se cursa en el último cuatrimestre y se llama «técnicas escénicas complementarias»

Se supone que lo que debería plantear es un planeo general sobre las áreas creativas que construyen a la escena. Iluminación, escenografía, vestuario, sonidoŠ algo de historia del espacio escénico y dejasesŠ…

Pero preferí un modo mas transitado que el «clásico academista»Š Quiero decir, llevarlos a transitar estos campos desde la experiencia y no desde mi relato arriba de un pupitre…!

Dado que mi método creativo de laburo se centra en lo conceptual -Siempre hay un concepto que estructura a lo estético articulando con la puesta en cuestión – plantee un encuadre semiótico de la puesta en escena. Es decir, siempre estableciendo un signo/símbolo al que cargaremos de SIGNIFICADOS, que pueden ir re-significándose… Para ello las áreas creativas!.. Me explico?

Es así que planteé la cursada sobre un ejercicio.

El ejercicio se trata de leer un cuento – que fue por mayoría de elección CASA TOMADA de Julio Cortázar – y abordarlo desde lo sensorial, cruzando luego lo argumental y encontrando allí la síntesis conceptual. Esto te lo traduzco cuando hablemos. El objetivo fue despojar el texto y traducirlo a imágenes. Entonces, algunos inmediatamente y otros en colaboración grupal, fueron armando una «puesta en escena de Casa tomada»

En este momento estamos unificando en una puesta GRUPAL, quiero decir, una creación colectiva. Fusionando lo mejor de cada una de las propuestas.

La idea es ponerla en escena al finalizar la carrera, o sea el año que viene.

Tu participación, bien podría ser un fabuloso EPÍLOGO SEMIÓTICO!… Pues cuando llegues, el proyecto estaría anclado sobre basamentos q le den estructura estética.. Entonces podrías hacer un CRASH TEST MENTAL!…

Qué te parece?!

De procaz a procaz… Bamboleemos las cabezas de estos acróbatas!… (estás formalmente invitado)

ORGANIZATION

UNTREF

THANKS

Julieta Ascar